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6月13日，资阳一年一度的中考拉开帷幕，但这并不是普通高中和职业高中的“分水岭”。记者从资阳市教育和体育局了解到，当地于2018年开始试点普职融通，建立普通教育与职业教育融合衔接、互相贯通、多元立交的人才培养机制，为学生“二次选择”提供机会，促进学生多元成才。

普职学校学生可实现互转

由于“普职融通”，普通高中学生和职业中学学生有了二次选择的机会。

普通高中学校的学生如果不适应普高的学习，希望重新规划自己的人生，可以申请转入中职学校。转入中职学校，学习时间不少于一年半。

当然，对于中职学校的学生来说，中考也并非“一锤定音”，对于一部分立志于就读普高的学生来说，可于高中一年级第二学期结束后申请到普通高中对应年级就读，前提是需要参加了中考并有相应的成绩。同时，申请转入普通高中学习的学生需参加全市统一组织的普通高中一年级期末考试，文化课成绩达到试点普通高中一年级全体学生的平均分数（报考艺术类的考生需通过试点校专业测试），方可转入普通高中就读。

“二次选择”促进多元发展

“乐至在全市率先试点普职融通学生教育教学工作。”资阳市教育和体育局学校教育体育二科相关负责人介绍，2018年9月，乐至县高级职业中学设立了“普职融通”教学班，截至目前共招收学生1218人。融通班学生参加资阳市组织的普通高中一年级期末统一考试，按照文化课考试成绩从高分到低分和达乐至中学学业要求的原则，普职融通班转入乐至中学继续参加普通高中二年级学习共78人。其中，2019年录取18人，2020年录取19人，2021年录取20人，2022年录取21人。

学生通过一年普通高中文化课程的学习，文化课基础差或不平衡的短板明显得到改善。上述负责人认为，如此一来，一方面为学生提供了“二次选择”就读普通高中的机会，另一方面，乐至县通过推进开设普职融通班，未转入普通高中学习的学生又继续职业高中学习，参加职教高考，其本科上线人数逐年提升，参加技能大赛成绩突出。

“安岳县于今年开始实施。”该负责人介绍，在安岳第一职业技术学校开设普职融通班，安岳县兴隆中学、安岳县龙台中学、安岳县石羊中学、安岳县周礼中学为融通学校。从今年高一年级起，安岳第一职业技术学校在装备制造类、教育与体育类、旅游类、财经商贸类、农林牧渔类5个专业大类中招收4个普职融通班，每班55人。（杨蜀丹）